Имея более 25 лет опыта в сфере образования, Виктория Фёдоров сочетает академическую строгость права с педагогической чуткостью, необходимой для работы с подростками. После двух десятилетий, проведённых в университетской среде, сегодня она преподаёт право и General Paper в Международной школе Heritage по программе Cambridge Assessment International Education, готовя учеников к обучению в ведущих университетах мира.

От филологии и права, к обучению учеников в Heritage 

Её академический путь весьма многогранен. Сначала она окончила факультет иностранных языков и литератур по специальности «Английская филология», затем – юридический факультет, после чего последовали магистратура и докторская степень в области филологии.

Более 20 лет она работала университетским преподавателем в Государственном университете Молдовы, где преподавала специализированный английский язык, цивилизацию и юридическую терминологию. Решение преподавать в международной школе было обусловлено желанием работать по аутентичной, гибкой и прикладной учебной программе.

«Программа Cambridge дает возможность глубокого погружения и практического применения знаний. Ученики могут сосредоточиться на узкой области, интенсивно изучать ее и понять, является ли это их профессиональным путем», – говорит Виктория Фёдоров.

Ученики 11-х и 12-х классов изучают право восемь часов в неделю – объем, сопоставимый с первыми курсами университета. В первый год Виктория Фёдоров знакомит их с фундаментальными концепциями и правовыми институтами, а во второй – они углубляют анализ, работая на продвинутом уровне. Таким образом, поступая в престижные университеты, выпускники Heritage уже знакомы с языком и структурой юридического обучения.

Право – фундамент в формировании граждан мира 

Для Виктории Фёдоров право – это не просто академическая дисциплина, а незаменимый инструмент для формирования информированных граждан. В контексте активных дискуссий о европейской интеграции Республики Молдова, о демократии и международном праве, изучение права дает ученикам возможность понять, как работают институты, политические процессы и механизмы правового государства.

«На уроках изучается британская правовая система, а для ясности и актуальности часто проводится сравнительный анализ с системой Республики Молдова. Такой подход помогает ученикам замечать различия, сходства и институциональные особенности», – отмечает Виктория.

Несмотря на то, что право предполагает строгость и четкие правила, атмосфера на уроках открытая и интерактивная. Дискуссии, дебаты, анализ кейсов, сравнение правовых систем, видеоматериалы и специализированные образовательные платформы превращают урок в живое пространство для обучения.

«Я призываю их спрашивать, не бояться выражать свое мнение. Прогресс рождается через вопросы», – говорит преподавательница.

Виктория Фёдоров стремится всегда идти в ногу с инновациями в сфере образования и сочетает классические методы преподавания с современными инструментами, чтобы уроки были динамичными и доступными для всех учеников.

«Я часто использую викторины и игры типа мозгового штурма, чтобы облегчить понимание юридических концепций. Также я подписана на специализированные образовательные платформы в области права, которые мы используем для создания интерактивного подхода и стимулирования активного участия учеников», – рассказывает она.

Небольшое количество учеников в классах и 8 учебных часов в неделю позволяют ей детально отслеживать процесс обучения каждого и оказывать поддержку там, где это необходимо.

Критическое мышление – ключевой навык XXI века 

В эпоху, доминируемую искусственным интеллектом и огромными потоками информации, критическое мышление является ключевым навыком, который Виктория Фёдорова последовательно развивает у своих учеников на предмете General Paper. Ученики читают статьи из различных областей – политики, здравоохранения, культуры, образования – анализируют современные темы и участвуют в дебатах.

«Чтение – это фундамент. Оно развивает как критическое мышление, так и способность писать последовательно и аргументированно», – говорит Виктория. На ее уроках формируются молодые люди, способные мыслить, анализировать и принимать ответственные решения в глобальном обществе.

«Я считаю, что самым важным навыком сегодня является критическое мышление, которое позволяет ученикам отличать правду от лжи. Эта компетенция будет полезна им в любой области, которую они выберут, особенно в мире, наводненном информацией и технологиями. Поэтому развитие критического мышления, на мой взгляд, является важнейшим приоритетом в образовании», – считает Виктория Фёдоров.