Andrew Goga este profesor de istorie şi geografie la Şcoala Internaţională Heritage. Are o diplomă de licenţă în ştiinţe (cu onoruri) în Economie şi politici de mediu de la Universitatea de Stat din Pennsylvania, Statele Unite ale Americii, cu certificări suplimentare în limba engleză, geografie şi studii africane. Adoră să predea şi să fie în sala de clasă, alături de elevii săi. Cred că, dacă profesorului îi place să fie în clasă, el transmite automat o energie pozitivă elevilor, transformând procesul de învăţământ în unul interesant şi distractiv pentru copii. În clasele unde predau, elevii simt că eu sunt interesat de subiectele pe care le predau, şi atunci observ că şi lor le place să fie acolo, în clasă.
După vârsta de 20 de ani am călătorit prin toată Asia şi Europa. Înainte de a veni în Moldova, am locuit în Izmir, Turcia, şi am predat la o şcoală privată de acolo. Cât am stat în Turcia, am călătorit mult prin Asia Centrală, Caucaz, Orientul Mijlociu, regiunea mediteraneeană şi Europa de Est. Am multe amintiri deosebite şi incredibile din anii de călătorie.
În clasă, ori de câte ori vorbesc despre un subiect istoric sau geografic important, am aproape de fiecare dată de spus câte o anecdotă din viaţă, cu care îmi susţin şi exemplific ideile, iar elevilor le place această abordare. Asta face subiectul mai relevant şi mai real pentru ei.
Foto: În cel mai nordic punct al Africii, în Tunisia
Când eram student, am studiat în străinătate, în Africa de Sud şi India. După ce am avut parte de aceste experienţe uimitoare în întreaga lume, îi sfătuiesc pe elevii mei să profite de toate oportunităţile.
Dacă vor să cunoască lumea, trebuie să citească cărţi şi să fie atenţi în clasă, dar, în aceeaşi măsură, să meargă şi să descopere lumea.
Ori de câte ori predau, primul şi cel mai important lucru este să fac lecţia plăcută pentru elevii mei. Nu stau niciodată doar aşezat la masă; mereu mă plimb printre bănci, sunt foarte expresiv, folosesc o mulţime de gesturi şi trucuri teatrale. Spun poveşti şi glume şi îi fac pe elevi să participe în discuţii. Îmi doresc ca ei să se simtă încurajaţi să contribuie la lecţiile noastre.
Foto: Explorând ruinele Greciei antice în Turcia Acum câteva zile, a trebuit să înlocuiesc un profesor şi să predau o lecţie suplimentară, iar când am intrat în sală şi elevii au văzut că eu voi fi suplinitorul lor, au început să aplaude. Am văzut că erau cu adevărat fericiţi, iar pentru mine asta fost o mare recompensă.
Vrem să creştem o generaţie de tineri puternici, independenţi. Ne dorim ca ei să gândească liber şi să îşi exprime opiniile, în special asupra subiectelor care pot fi abstracte şi deschise interpretării. Încerc să îi fac pe elevii mei să-şi împărtăşească opiniile, să se simtă confortabil în clasă şi să se bucure că se află acolo. Fiind motivaţi în acest fel, vor lua şcoala mai în serios şi se vor bucura de procesul de învăţare.

Foto: Drumeţie prin Kârgâzstan
Recent, la o lecţie de istorie, am observat un elev care nu era din clasa respectivă. L-am întrebat de ce stătea acolo, dacă nu face parte din clasa noastră. Mi-a spus că-i plac atât de mult orele de istorie cu mine, că îi par interesant eu, ca profesor, dar şi modul în care predau, încât a decis să participe la lecţie. Acel elev nu mai avea lecţii pentru ziua respectivă şi ar fi putut să plece acasă şi să se bucure de după-amiaza lui de vineri, dar a spus că ar prefera să rămână la lecţia domnului Goga, pentru că este distractiv şi interesant. A fost fantastic.
Elevii sunt perspicace şi ştiu când profesorii ţin cu adevărat la ei şi când le pasă de situaţia lor academică. Iar mie chiar îmi pasă de elevii mei. Ori de câte ori se întorc la şcoală după ce sunt bolnavi câteva zile, îi întreb mereu cum le merge, îi ţin la curent cu temele predate şi îi ajut să se descurce bine la lecţii, să ţină pasul cu ceilalţi colegi.
Foto: La Cetatea Tighina
Uneori, profesorul poate cu adevărat construi sau nărui aprecierea unui elev pentru o materie şcolară. Iar eu îmi doresc ca elevii mei să aprecieze istoria şi geografia şi să-şi amintească de mine ca un profesor vesel, prietenos, cu lecţii convingătoare. În acest fel, există mult mai multe şanse ca ei să-şi amintească subiectele studiate pe măsură ce vor trece anii.
Cel mai bun mod în care educaţia internaţională poate evolua este ca aceasta să devină mai disponibilă. În Moldova, dacă cineva îşi doreşte o educaţie globală, Heritage este, cu siguranţă, locul unde o pot obţine, datorită profesorilor noştri de talie mondială şi curriculumului internaţional. Elevii Heritage sunt extrem de norocoşi că pot experimenta educaţia internaţională aici, în ţara lor natală.
Cunoaşteţi toţi profesorii excepţionali de la Heritage aici.